Българското училище има много мъки. Една от най-големите си има кратко, но разтреперващо име – PISA. Тази абревиатура с четири букви е заплашителна, защото разкрива голата истина – че нещата в средното образование не вървят надобре.

След всеки етап на сравнителното изследване за 15-годишни, деветокласници в общия случай – по математика, природни науки, четене (с разбиране), заглавията в медиите се въртят около "провал", "катастрофа", "спад", "най-ниски", "не могат", "не разбират", "функционално неграмотни".

И колкото и учителите да търсят оправдателни доводи в методологията на сравнителния изпит за учениците в държавите от ОИСР, колкото и МОН да се опитва да дава по-приемливи прочити на резултатите, картината не изглежда оптимистично.

Възможно ли е все пак да има PISA без криза? Без стрес и страх

Възможно ли е все пак да има PISA без криза? Без стрес и страх. С повече разбиране и съответно по-добро представяне? Как точно изглежда, с какво е по-различен този формат? Защо е толкова трудно за българските ученици, въпреки че задачите не изискват свръхпознания, а умения аналитично и съотнесено към практиката, с мисъл и разбиране да прилагат наученото в часовете? 

С нелеката задача да помогне и на учениците, а и на преподавателите за по-спокойното и по-успешно справяне с този изпит, представянето на който не ни дава много основания за национална гордост, се е заело издателство „Клет България“ (Klett). Авторски екипи от специалисти са подготвили тренировъчни тестове за PISA - и по природни науки, вече и по математика. Така учениците могат да бъдат по-малко изплашени какво да очакват, учителите могат да ползват материалите в своите уроци - и в подготовката за изпита, и за уплътняване на знанията изобщо, и за промяна на модела на преподаване. Тренировъчните задачи са достъпни онлайн безплатно, а форматът им е много близък до реалните въпроси на PISA. 

И още:

Те са изцяло практически и в контекст, мултидисциплинарни и насочени към проверяване на функционалната грамотност на учениците.

„Искаме да направим нещо полезно за образованието“, обяснява управителят на „Клет България“ Владимир Колев. Добавя, че така учениците ще са по-подготвени, напрежението им ще е по-малко. 

Владимир Колев, управител на "Клет България".

Тестове по природни науки и математика

В момента, в периода 24.03. – 09.05.2025 г., върви тазгодишната PISA (всяко изследване е през три години), като фокусът е върху природните науки. Изпитът трябва да обхване около 9600 деветокласници от 211 училища в страната, по данни на МОН.

Още от есента на сайта на „Клет“ има достъпни тренировъчни тестове за този изпит.

Валентина Иванова от екипа на "Клет" за разработване на тренировъчните тестове за PISA показва симулация за изчисляване на индекса на телесна маса.

Новият продукт са тренировъчните задачи за PISA с акцент математика. Следващото полагане на изпита ще е през 2028 г. Това дава възможност за по-задълбочена и по-плавна подготовка за него с наличните вече тестове.

Всички материали по формата PISA могат да бъдат намерени в платформата iZZI .

Една примерна задача по математика

Източник издателство "Клет България"

Задачите по математика са разработени от екип, начело с Емил Колев.

Емил Колев обяснява как са структурирани задачите.

Те изискват приложение на познанията и в практични ситуации. Анализ, решение, то трябва след това да се изтълкува, обясни Емил Колев. Тестовете помагат за създаване на математическа грамотност и са полезни за осмислянето на натрупаните знания и като умения. Тези материали на издателството дават възможност и на учителите да се подготвят за PISA с фокус математика, до изпита все пак има три години. 

Защо е толкова важна PISA?

PISA се провежда от 2000 г. и е едно от най-важните изследвания за развитието на образованието по света. 

На практика това е тест, който изследва функционалната грамотност на 15-годишните ученици.

Показва способността им да използват познанията и уменията си от училище в реални житейски ситуации. Не е оценка за работата на отделен учител (както често се притесняват преподаватели и реагират негативно на изследването), училище, район, а как се справя държавата.

Тестът се разработва от международен екип от образователни експерти. Провежда се през периоди от три години, като обхваща три области: четене, математика и природни науки. Във всеки етап акцентът се поставя върху една сфера, а другите две са представени по-общо.

Рамката на изследването по математика, което предстои през 2028 г., е подчинено на развиване на нови умения, съобразени с XXI век. От ОИСР посочват специално следните:

  • критическо мислене;
  • творчество/ градивност;
  • умения за проучване и задаване на въпроси;
  • инициативност и постоянство;
  • използване на информация;
  • системно мислене;
  • комуникация;
  • рефлексия.